Penguatan Disiplin Siswa di SD Negeri 066 Soposorik, Kecamatan Panyabungan Utara, sebagai Upaya Peningkatan Prestasi Belajar

Nur Husainah; Liantha Adam Nasution

Authors

Nur Husainah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal Author
Liantha Adam Nasution Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal Author

Keywords:

Disiplin, Prestasi Belajar, Siswa SD, Penguatan Karakter, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Disiplin merupakan faktor penting dalam menunjang keberhasilan belajar siswa. Kurangnya disiplin di lingkungan sekolah dapat berdampak negatif terhadap prestasi belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kedisiplinan siswa di SD Negeri 066 Soposorik, Kecamatan Panyabungan Utara, sebagai langkah strategis dalam meningkatkan prestasi belajar mereka. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi sosialisasi, pendampingan, serta pembinaan secara langsung kepada siswa. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan interaktif, seperti diskusi kelompok, role-playing, dan penerapan reward and punishment. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya disiplin dalam belajar. Guru dan orang tua juga lebih berperan aktif dalam mengawasi serta membimbing siswa untuk menerapkan perilaku disiplin, baik di sekolah maupun di rumah. Selain itu, terdapat peningkatan motivasi belajar yang berdampak pada prestasi akademik siswa. Dengan demikian, penguatan disiplin dapat menjadi strategi efektif dalam mendukung keberhasilan pendidikan siswa. Ke depan, diharapkan program ini dapat terus berlanjut dengan keterlibatan lebih luas dari berbagai pihak guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif.

References

Banikusna, A., & Santoso, B. (2018). Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Serta Minat Belajar Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa. In Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (Vol. 3, Issue 2, p. 1). ejournal.upi.edu. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11758

Baroroh, U., & Prastowo, A. (2022). Rancangan Brain Based Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. AT TAQWA ; Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 19(2), 192–204. https://jurnal.insida.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/609

Fakhrudin, A. (2023). Pengawasan Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Di Sekolah Pembentukan Perwira Lemdiklat Polri Sukabumi. In Mimbar Administrasi Mandiri (Vol. 19, Issue 1, pp. 105–112). https://doi.org/10.37949/mimbar19162

Ritonga, R., Harahap, R., & Adawiyah, R. (2023). Pendampingan Pengawas Sekolah Penggerak Untuk Meningkatkan Kompetensi Dalam Melaksanakan Kegiatan Coaching. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia, 2(2), 1–12.

Rukiati, E. (2016). Peningkatan Motivasi Belajar Ips Dengan Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas Ix Smp Muhammadiyah I Kalasan Tahun 2014/2015. Jipsindo, 3(1). https://doi.org/10.21831/jipsindo.v3i1.9664

S.Pd., D. U. Q. (2022). Peran Guru Penggerak Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Ketahanan Pendidikan Karakter Abad 21. In Jurnal Ketahanan Nasional (Vol. 28, Issue 3). pdfs.semanticscholar.org. https://doi.org/10.22146/jkn.71741

Shilfia Alfitry. (2020). Model Discovery Learning dan Pemberian Motivasi dalam Pembelajaran Konsep Motivasi Prestasi Belajar Siswa. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=dmpMEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA111&dq=motivasi&ots=VrsO87KRA_&sig=5jbTfDJtmj9PgO6EmlFBB8uX_Ic

Teti Sumiati, & Septi Gumiandari. (2022). Pendekatan Neurosains Dalam Strategi Pembelajaranuntuk Siswa Slow Learner. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 8(3), 1050–1069. https://doi.org/10.31943/jurnalrisalah.v8i3.326

Yanto, E. N. A. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Arias Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Ips. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 6(02). https://doi.org/10.25273/pe.v6i02.814

Yuswardi, Y. (2019). Pengaruh Kompetensi Dan Disiplin Kerja Terhadap Motivasi Dan Dampaknya Pada Kinerja Pemeriksa Forensik Puslabfor Bareskrim Polri. Responsive, 2(2), 59. https://doi.org/10.24198/responsive.v2i2.23058